4月23日，寰宇念书日，长沙中原学校梦思馆迎来了以“共读·共研·共成长——幼小联络布景下绘本阅读的双向奔赴”为主题的聚会教研算作。这场算作由长沙县圣和造就集团学前造就学科中心组主理，长沙县泉塘街谈高林幼儿园与长沙中原学校共同经办，旨在商酌若何通过绘本阅读促进幼小联络，匡助孩子们顺利过渡到小学阶段。

算作滥觞，长沙中原学校校长陈婧发表了致辞。她强调，幼小联络的本体在于匡助孩子沉静过渡，从生涯教授到学习花式，从心思情景到社会扮装。她指出，阅读是一座挫折的桥梁，衔接的不仅是笔墨，更是孩子相识寰宇的花式、倾听智商和抒发智商。这些修养将奉陪孩子走向更广袤的学习和成漫空间。

算作分为三个措施：课例展示、三方共研和群众点评。在课例展示中，幼儿园大班和一年岁的绘本课展现了不同的教学格调。幼儿园教练郭瑾辉执教的《母鸡萝丝去散播》通过扮装上演和情节谋略，提醒孩子们在故事中尽情玩耍；而在一年岁的《我的侥幸一天》课堂上，教练庄姿则率领孩子们不雅察封面、寻找踪迹，匡助他们梳理故事条理。这两堂课纯真展现了幼儿园阶段的“游戏化阅读”与小学阶段的“课程化阅读”之间的不同价值和条目。

在三方共研措施中，家长、幼儿园教练和一年岁教练共同商酌若何匡助孩子“读懂”故事，6686体育官方网站并科罚孩子爱听不爱讲的问题。通过小组商讨，公共创造了“发问链”“丹青考查”和“装傻发问”等多种措施，匡助孩子更好地相识故事。算作中，一位爸爸幽默地暗示：“原本是我太会讲了，孩子莫得契机抒发！”

在群众点评措施，长沙县造就研训中心学前造就教研员潘科提议，幼小联络不是浅陋的幼儿园与小学之间的联络，而是家庭和学校共同朝着孩子的地点奋力。他高度评价了这次聚会教研算作的必要性，宗旨学校和家庭要共同承担职守，酿成协力。

长沙县圣和造就集团学前造就副总校长王爱武也对算作暗示赞叹，她指出，今天的约会不是为了找出长入的谜底，而是为了更好地相识相互，共同撑抓孩子的成长。通过这么的算作，家长和教练不仅或者相互学习，更能一王人为孩子的将来铺路。

这场算作无疑为长沙中原学校在幼小联络造就界限征战了标杆6686体育官方网站，充分展示了造就职责者在鼓吹孩子阅读兴致和智商发展方面的奋力与翻新。

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